《学前教育法》与学前教师队伍高质量发展研讨交流活动举办

中国教育报讯（记者 杨柳鑫）近日，由教育部幼儿园(yòuéryuán)园长培训中心联合相关单位举办的(de)“《学前教育法》与学前教师队伍高质量发展研讨交流”活动在山西省太原市召开。来自全国多地的260余名专家学者及(jí)幼儿园园长现场(xiànchǎng)参与了活动。 山西省(shānxīshěng)教育厅副总督学(xué)张爱萍在致辞中指出，近年来，山西学前教育发展水平不断提升，全省学前教育毛(máo)入园率达96.29%，高出全国平均水平3.29个百分点；同时(tóngshí)持续加强学前教师队伍建设，已培育出名园长39名，省级学科带头人97位(wèi)，省级骨干教师及教学能手846名。 本次研讨交流活动围绕(wéirào)《学前教育法(fǎ)》的实施，邀请教育领域专家学者、一线(yīxiàn)学前教育工作者(gōngzuòzhě)，通过主旨报告、案例分享、园所观摩等多种形式，深入探讨了教育法治建设、园长领导力提升、学前教师队伍建设等重点议题。 北京师范大学教育学部部长、教授(jiàoshòu)朱旭东，教育部幼儿园园长培训中心主任、东北师范大学教授李广，北京师范大学京师特聘(tèpìn)教授薛二勇等六位专家从宏观角度深入(shēnrù)解读了《学前教育法》具体条目，表示要将法治思维(sīwéi)融入日常教学，提升学前教师队伍法治素养，细化保教行为规范(xíngwéiguīfàn)与法律责任，充分保障学前儿童权利。 上海市乌鲁木齐南路幼儿园园长、徐汇乌南(wūnán)教育集团理事长龚敏，四川省成都市第十六幼儿园园长余琳，山西省太原市万柏林区兴华学前教育集团总园长安(chángān)慧霞等五位(wǔwèi)名园长则从微观视角(shìjiǎo)切入，强调(qiángdiào)《学前教育法》中“儿童本位”育儿逻辑的重要性，并分享了学前教师队伍高质量发展的成熟经验。